Scholarly publication in a changing academic landscape models for success Lynée Lewis Gaillet (Professor, Department of English, Georgia State University, USA) and Letizia Guglielmo (Associate Professor, Department of English, Kennesaw State University, USA)

بواسطة: المساهم: نوع المادة : نصاللغة: العربية السلاسل: Palgrave pivotالناشر: New York, NY Palgrave Macmillan 2014تاريخ حقوق النشر: 2014الطبعة: First editionالوصف: viii, 150 pages 23 سمنوع المحتوى:
  • نص
  • text
نوع الوسائط:
  • بدون وسيط
  • unmediated
نوع الناقل:
  • كتاب
  • volume
تدمك:
  • 1137429143 (hbk.)
  • 9781137429148 (hbk.)
الموضوع: تنسيقات مادية إضافية: لا توجد عناوينتصنيف ديوي العشري:
  • 070.5 23
المحتويات:
Introduction: negotiating the terrain -- Balancing professional work: teaching, research, and service -- Understanding academic genres -- The rhetoric of submission -- The role of the researcher -- Collaboration -- Digital publishing and intellectual property -- Establishing a community of scholars -- Conclusion
وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.
التقييم باستخدام النجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
صورة الغلاف نوع المادة المكتبة الحالية المكتبة الرئيسية المجموعة موقع الترفيف رقم الاستدعاء المواد المحددة معلومات المجلد رابط URL رقم النسخة حالة ملاحظات تاريخ الاستحقاق الباركود حجوزات مادة صف أولوية حجز المواد الحجز الأكاديمي
Books مرسي مطروح - Marsa Matrouh Adult - كبار 20 - Adult General Knowledges - معارف عامة كبار 070.5 G.S, 1 (استعراض الرف(يفتح أدناه)) 1 المتاح 046800016647
Books مكتبة مصر الرئيسية - Misr Main Library Adult - كبار 20 - Adult General Knowledges - معارف عامة كبار 070.5 G. S, 1 (استعراض الرف(يفتح أدناه)) 1 Withdrawn 8000108715

Includes bibliographical references (pages 143-147) and index

Introduction: negotiating the terrain -- Balancing professional work: teaching, research, and service -- Understanding academic genres -- The rhetoric of submission -- The role of the researcher -- Collaboration -- Digital publishing and intellectual property -- Establishing a community of scholars -- Conclusion

1

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.