| 000 | 01847nam a2200289 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260114231154.0 | ||
| 008 | 250209s2024 ua g |00 ||ara d | ||
| 020 | _a9789776987999 | ||
| 040 |
_aMPL _cMPL _erda |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 082 | 0 | 4 |
_a006.3 _221 |
| 100 | 1 |
_aالكلباني، مريم _eمؤلف |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aالذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية _bثورة العصر الرقمي _cمريم الكلباني ؛ عمرو توني على الكردوسي |
| 246 | 1 | 1 | _aArtificial intelligence (AI) and its educational applications the revolution of the digital age |
| 264 | 1 |
_aالقاهرة _bالمركز الأكاديمي العربي _c2024 |
|
| 300 |
_a107 صفحة _c20 سم |
||
| 336 |
_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب |
||
| 337 |
_aبدون وسيط _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_aمجلد _bnc _2rdacarrier |
||
| 520 | _aالذكاء الاصطناعي يتميز بالتطور السريع ويتمتع بإمكانيات هائلة لتغيير عملية التعليم ةالتعلم بل شتى مجالات الحياة، ومع ذلك من المهم أن نتذكر أن الذكاء الاصطناعي هو أداة ويمكن استخدامه للأغراض الخيرية أو الشريرة، من المهم أن نطور إرشادات أخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة مسؤولة وأن نتأكد من أن يتم استخدامه لصالح الإنسانية | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aالبرمجة _2qrmak |
| 650 | 1 | 7 |
_aالتعليم _xبرامج _2qrmak |
| 650 | 1 | 7 |
_aالذكاء الصناعي _2qrmak |
| 700 | 1 |
_aالكلباني، مريم _eمؤلف مشارك |
|
| 856 | 0 | 0 | _um.cademec@gmail.com |
| 999 |
_c3057 _d3057 |
||